Categorie: Geen categorie

Op maandag 25 februari komt de schoolfotograaf weer naar school. Naast foto’s van de leerlingen en de klassenfoto, is er ook weer de mogelijkheid om een foto te laten maken van broertjes/zusjes.

13.30 foto schoolgaande broertjes/zusjes

14.30 niet schoolgaande broertjes en zusjes

De complete afhandeling van de schoolfotografie verloopt via internet volgens de Privacy vanuit onze school. Wij zijn met Foto Koch een samenwerking aan gegaan en gaan er vanuit dat alle kinderen op de foto mogen.

Mocht u bezwaar hebben, dan kunt u dit vóór de fotografiedag aangeven bij de leerkracht. De leerkracht informeert de fotograaf op de fotografiedag en zorgt ervoor dat alleen de kinderen die gefotografeerd mogen worden, ingedeeld worden bij de fotograaf.

Na ongeveer twee weken ontvangt uw kind het inlogkaartje van de leerkracht.  Op de inlogkaart vindt u een uniek inlognummer en  wachtwoord. Met deze gegevens logt u thuis in op www.fotokoch.nl. Er staat een leuke actie voor u klaar: wanneer u binnen 10 dagen bestelt ontvangt u van Foto Koch de groepsfoto gratis! U hoeft niet persé meerdere foto’s te bestellen. U kunt eenvoudig betalen middels iDeal, factuur, acceptgiro of creditcard. Als u wilt kunt u zelf de inloggegevens doorsturen naar familieleden (bijvoorbeeld opa’s/oma’s of ex-partner), zodat zij zelf een bestelling kunnen plaatsen op de site.

Dat was even een tegenvaller in de Kerstvakantie. Oorspronkelijk zou het nieuwe speeltoestel in de Kerstvakantie geleverd worden, maar dit bleek iets te voorbarig te zijn.

Er komt nogal wat bij kijken om het nieuwe toestel te plaatsen. Daarvoor moet eerst het oude toestel afgevoerd worden. Daarnaast wordt er zo’n 80 kuub valzand geleverd (dat zijn ongeveer 1000 kruiwagens!) Op maandag 3 maart starten de werkzaamheden op onze speelplaats (in de Carnavalsvakantie). Firma Brouwers heeft ongeveer 1,5 week nodig om de werkzaamheden af te ronden. Dit houdt in dat het speeltoestel rond 14 maart officieel gebruikt kan gaan worden.

Vrijdag 1 maart is het zover; carnaval op Wandelbos. Op deze dag komen alle kinderen en leerkrachten verkleed naar school. Trek je leukste/grappigste/stoerste/meest carnavaleske outfit aan, want misschien win jij wel de ‘carnavals-verkleed-prijs’ !!

Eerst zal de school nog mooi versierd moeten worden en dat gaat gebeuren op vrijdag 15 februari. Vanaf morgen hangen er lijsten bij elke klas, zodat je kan opschrijven als je kan komen helpen. Ook kan je je opgeven om te helpen tijdens de carnavalsoptocht.

De route en het tijdstip van de optocht zal binnenkort bekend worden gemaakt, middels een uitnodiging en een fysiek plattegrondje. Iedereen mag komen kijken naar onze carnavalsoptocht! Dus nodig alvast alle papa’s, mama’s, opa’s, oma’s, tantes, ooms, buren, vrienden en andere belangstellenden uit om op vrijdagochtend langs de route van de optocht te komen staan om onze wagens te bewonderen!

Zaterdag 2 februari gaat Harrie van de Pas (vader Lotte en Fleur) met een aantal ouders aan de slag om de wagens van de optocht rijklaar te maken. Heb je zin en tijd om mee te helpen? Stuur Harrie dan een berichtje.

Wij hebben er al ongelooflijk veel zin in!

Schooltijden zijn op deze dag hetzelfde als andere vrijdagen, maar de muziek zal op het schoolplein al eerder aan staan, dus kom gerust een paar minuten eerder, om alvast wat polonaises te dansen met de juffen en meneren op het schoolplein! Om 12:15u kunt u uw kind(eren) komen ophalen en genieten van een welverdiende vakantie!

Over de natuurlessen zelf en de ontwikkeling hiervan inhoudelijk op school, is genoeg te doen. Met de groepen hebben we ons gebogen over onderwerpen als: recycling en plastic in de natuur, de opbouw van bomen, hoe ze groeien en waar ze uit bestaan. En ook een stilte wandeling (zie foto) en speuren naar dieren met kennisquiz, hoe dieren leven zonder huis met W.C. en keuken. Maar ook onderzoeken d.m.v. een experiment om zelf te zien hoe iets groeit onder de grond. Er staat natuurlijk nog veel meer voor de komende tijd op de planning maar dat komt dan weer de volgende keer.

En samen met Meneer Martijn buigen we ons over de ontwikkeling van lessen en een doorgaande lijn en hoe we dat steeds beter en steviger op school neer kunnen zetten. Dat betekent overleg met elkaar en Meneer Roberto. Inhoudelijk afstemmen wat in ons onderwijs noodzaak is voor iedereen (Kinderen en docententeam) met een waardevolle inhoud en overdracht als resultaat. En dan moet je ook nog rekening houden met de seizoenen. Die laatste laat zich niet raden….

Het Biolab op woensdagmiddag is gestart en de 2^e ronde uitnodiging komt er begin februari aan. Nogmaals; de kinderen die zich al hadden opgegeven voor ronde 1 zijn als eerste aan de beurt om dan mee te doen. Maar geef je wel op voor de 2^e ronde om dit te bevestigen dat je wil en kan!! Zit je er uiteindelijk niet bij? dan kan je mee naar ronde 3 als je wilt. Let op de brief die dan in de klassen 3, 4 en 5 uitgedeeld wordt.

En de groene hut naast het buitenlokaal heet een wilgentenentunnel, daar is steeds minder van over. Op 13 februari komt een expert om dit aan te pakken, samen met kinderen die zich opgeven via hun juf of meester. Die kunnen dan helpen hier weer een mooie tunnel van te maken. Maar dit heeft ook daarna nog heel wat zorg nodig. Ná het plaatsen, wat heel veel handwerk is, moeten we rustig met dit stuk natuur omgaan. De wilgen moeten wortelen in de grond en dat betekent niet er aan trekken of ruig mee omgaan. Veel water geven en goed voor zorgen zodat deze goed kunnen groeien en sterk worden. Dan hebben we hier het langst plezier van.

6 februari kom ik even op school met enkele bezoekers uit Litouwen. Zij reizen Europa af om te zien en ervaren hoe natuurkinderopvang en groenonderwijs zich ontwikkelt. Gezien ik hierbij betrokken ben probeer ik hen een blik te geven op de stand van zaken in ons land. Daarbij wil ik Basisschool Wandelbos natuurlijk niet overslaan.

In het natuurlokaal staan 2 vitrines hiervan heb ik onlangs weer de inhoud veranderd. Er moeten nog bordjes bij maar ik kan u alvast laten weten wat je daar kunt vinden. Voel je vrij om eens binnen te lopen en te kijken naar: Diverse schedels; damhert, edelhert, schaap, geit en van een vos. Er ligt een stuk mergel, huid van een egel. Diverse stenen en zee-delen. Een oud nest van de papierwesp en nog diverse andere vondsten.

Tot de volgende keer weer.

Meneer Jael

Vorige week sloot groep 8 de beeldende vormingslessen in het atelier met succes af. De opdracht was het schilderen van een écht stilleven in de stijl van de Italiaanse stilleven schilder Morandi.
Waar heeft groep 8 in het atelier aan gewerkt afgelopen 4 lessen:

• Techniek van de houtskool oefenen door arceren in allerlei richtingen en licht donker accenten maken in grijstonen .
• Leren voorwerpen te analyseren in geometrische bouwstukken en met middellijn.
• Het werken met een grondlijn, achtergrond en kader leren kijken met kaderraampje.
• De compositie goed op het tekenvel verdelen
• Tekenen met hulp van schetslijnen,
• Overlapping en goed kijken naar verhoudingen
• Licht, en schaduwwerking , en kleur mengen en familie kleuren maken.

Met hulp van Meneer Roberto zijn bijna alle werken van de leerlingen van groep 8  ingelijst en opgehangen in de gang bij de aula.  Een kroon op het werk want het ziet er fantastisch uit. Ik ben trots op het doorzettingsvermogen en goed oefenen!  Beste ouders leerkrachten en leerlingen….het loont zich om de werkstukken te komen bewonderen.

Groet , Ceciel

We zijn het nieuwe jaar gestart met de Musical voor groep 8! We hebben geluisterd naar de liedjes en zijn alvast begonnen met oefenen. Hier komt meer bij kijken dan alleen zingen; Hoe zorg je dat je verstaanbaar bent? Waar gaan de liedjes over? Wat is een goede zanghouding en hoe kun je je inleven in een liedje? Het zingen van de eerste liedjes ging al erg goed, dat beloofd wat! We houden jullie op de hoogte!

Met groep 5 en 6 zijn we in het verhaal en de muziek van ‘In the Hall of the Mountain King’’ van Edvard Grieg gedoken. Wat gebeurt er met Peer Gynt in het verhaal? Hoe zou het aflopen? Wordt Peer Gynt gevangen door de trollen of weet hij op tijd te ontsnappen? En hoe hoor je dit aan de muziek? Hoe vaak horen we het thema in de muziek terug komen? Door welke instrumenten wordt het muziekstuk uitgevoerd? De kinderen leren aan de hand van het verhaal de muziek beter begrijpen en gaan daardoor anders naar muziek luisteren. Komende weken gaan we het thema van het muziekstuk zelf uitvoeren, op onze eigen manier. De kinderen gaan ook een tekening maken bij het muziekstuk waardoor het verhaal en de muziek nog meer gaat leven!

Klassieke muziek saai!?…

Muzikale groeten, Suzanne Brok

Bij de kleuters zijn we opzoek naar materiaal om mee te bouwen/knutselen/spelen. Heb je thuis wat liggen of vind je het leuk om mee te sparen? Wij zijn op zoek naar materialen, zoals: lege wc-rollen, lege keukenrollen, lege aluminiumfolie-rollen (die zijn extra stevig), lege eierdozen, oude doeken/kleden/gordijnen (of andere stof-resten, kleine stukjes stof mag ook!), restjes garen/wol, knopen, kurken, doppen van flessen of deksels van glazen potjes. Je kan deze spullen bij de leerkrachten van de kleuterbouw inleveren. Twijfel je of, wat je hebt liggen, ook geschikt is voor bij de kleuters, vraag het dan gerust een van de kleuterleerkrachten. Alvast heel erg bedankt!

Op 2 januari was het eindelijk zover: de nieuwe Bibliotheek in de LocHal opende haar deuren. Op de jeugdafdeling, die samen met de Efteling is bedacht, vind je reusachtige kleurrijke boeken. Je kunt er op ontdekkingsreis dwars door duizenden verhalen. Er is volop keus uit de mooiste prentenboeken, voorlees- en leesboeken. Maar je vindt er ook informatieboeken, games, luisterboeken, dvd’s, tijdschriften en strips. En het mooiste is: tot je 18^e ben je gratis lid!

In de Bibliotheek LocHal is bovendien altijd wat te beleven. Loop bijvoorbeeld eens binnen bij een van de zes labs, daar kun je van alles uitproberen. Maak bijvoorbeeld een fictieve reis naar Mars bij De Ruimtevaartschool! Of experimenteer met de M-bot robot op wielen. Bouw je eigen Virtual Reality wereld. Of maak een film in de Green Screen Studio. Kijk voor meer informatie en de actuele agenda op www.LocHal.nl.

Dinsdagavond 15 januari was de nieuwjaarsreceptie van de oudervereniging. Ouders kregen de plannen van de oudervereniging te horen en er was voldoende tijd voor een praatje met andere ouders. Meneer Roberto en meneer Martijn waren ook aanwezig en hebben aan geïnteresseerde ouders verteld over de ontwikkelingen van de school. Ondanks de lage opkomst was het een geslaagde en gezellige avond.

Ouders die de vrijwillige ouderbijdrage nog niet betaald hadden, hebben na de kerstvakantie een herinneringsbrief ontvangen. Inmiddels hebben we daarna voor 34 leerlingen de bijdrage mogen ontvangen. Hartelijk bedankt daarvoor! In totaal is voor 72% van de leerlingen de bijdrage van €15,- betaald. Deze bijdrage gebruiken we om niet-lesgebonden-activiteiten (feesten, vieringen en sportactiviteiten) op school te bekostigen.

Op vrijdag 1 maart vieren we Carnaval op school. Er zal traditiegetrouw een optocht door de wijk worden gelopen. Meer informatie over tijden en route volgt. Op vrijdag 15 februari vanaf 12:15 uur willen we met ouders de school versieren. Wie hier graag bij helpt kan zich die middag melden in de teamkamer van de school.

Voor vragen of opmerkingen is de oudervereniging te bereiken via mail op ovwandelbos@outlook.com

Nieuws vanuit de onderbouw (1-2)

Het thema samen bouwen zal in de onderbouw met alle kleuterklassen gezamenlijk worden afgesloten. Er zal dit keer geen viering zijn voor ouders. Bij de carnavalsoptocht op vrijdag 1 maart zijn wel alle ouders van harte welkom!

Voorleesdagen van start

Vorige week woensdag openden we met de groepen 1, 2 en 3 de nationale voorleesdagen, in hun pyjama! Alle kinderen een leerkrachten kwamen deze dag in pyjama en pantoffels naar school, om samen de voorleesdagen te openen, met een ‘voorleesontbijt’. Het boek ‘Een huis voor Harry’ werd voorgelezen (door Marja, óók in pyjama) en de kinderen konden genieten van het verhaal een een eierkoekje. Het was een erg gezellige pyjama-dag!

Bewegingslessen bij de kleuters

Vanaf maandag 6 mei (na de meivakantie) zullen de kleuters elke maandagochtend les krijgen van Meike Roberts. Meike is vakleerkracht dans en gaat met de kleuters aan de slag op gebied van fantasie, beleving, emoties, bewustwording, lichaamsbesef, zelfvertrouwen en respect voor zichzelf en elkaar.

De danslessen worden door Meike gemaakt en sluiten aan bij ons thema van na de meivakantie en onze prentenboeken. Elke week zullen de kleuters in 45 minuten worden ondergedompeld in het dansplezier. Samen gaan ze springen, rollen, zweven, vallen en wiebelen op uiteenlopende muziekstijlen, maken kennis met diverse dansvormen en maken plezier tijdens het bewegen op muziek. 

De middenbouw (groepen 3 en 4)

Na wederom een spetterende opening in de aula, sluit de middenbouw het thema ‘Samen bouwen’ weer af, waarbij ouders welkom zijn! Tijdens de opening zijn we middels het sprookje ‘de drie biggetjes’, ingegaan op verschillende materialen waarmee men kan bouwen. De stevigheid, waar is het van gemaakt, waar men het voor gebruikt etc. Tevens werd het thema samenwerken aangestipt. Dit thema staat dus geheel in het teken van techniek en bouwen, waarbij we de leerlingen steeds hebben uitgedaagd om hogere, langere, inventievere bouwwerken te maken met verschillende soorten materialen. Daarnaast hebben we veel ingezet op het klassenklimaat door middel van samenwerkingsopdrachten. De complimenten- en kwaliteitenkring, klassenbouwers en teambouwers in en om school, spiegelen, estafettes etc.  Ook onze gymdocent; meneer Gerben besteedt dit thema aandacht aan samenwerken en vertrouwen.

Wij willen u allen op 28 februari 2019 uitnodigen om het resultaat van dit thema te bezichtigen in de gymzaal (Sabelhof 28, Tilburg), waar hij de ‘Groene Spelen’ met de kinderen speelt. Dit zijn allemaal vertrouwens- en bewegingsoefening met de klas.

De indeling van de dag is als volgt: 09.15u tot 10.15u Groep 4 a (juf Jessy) 10.15u tot 11.15u Groep 4 b (juf Kim) 11.15u tot 12.15u Groep 3 a (juf Adrienne en juf Linda) 13.15u tot 14.15u Groep 3 b (juf Bibianne) Het is voor de leerlingen en docent het prettigst wanneer u direct bij de start aanwezig bent, zodat zij niet afgeleid worden tijdens de oefeningen.  Bovendien zijn we afgelopen weken aan het Cito-toetsen geweest. Hoewel wij er zelf geen druk op leggen, merken we dat leerlingen toch erg gespannen zijn. Door in de middagen veel bewegingsoefeningen en andere ontspannende activiteiten in te plannen, hopen we dat we deze weken voor de leerlingen aangenaam hebben gemaakt. We zien uit naar 28 februari en hopen dat u dan aanwezig bent! Tot dan!

De bovenbouw (groep 5-6-7-8)

Groep 5

We zijn veel bezig geweest rondom het thema ‘samen bouwen’. Dit hebben we gecombineerd met onder andere het vak geschiedenis. Rembrandt stond centraal en rondom dit onderwerp we van alles gedaan. Samen lezen over Rembrandt, maar ook samen bouwen met Rembrandt. Hoe dan? Door middel van de Nachtwacht in te zetten als groepsproject. Elk groepje kreeg een tekening van de Nachtwacht, maar dan in vier stukken. Er moest overlegd worden, kleuren werden gemengd en er werd overzicht gehouden over het project. Door samen te werken en de vier losse stukken samen te voegen, ontstaat er weer een geheel.

Jarino en Rayan hebben ook nog wat geschreven over wat ze allemaal van Rembrandt weten.

Rembrandt 1606-1669  Rembrandt is in lijden geboren de datum is onbekend  Maar in 1631 is hij naar amsterdam Hij makte dure portreten  En toen kwam hij in een dure portret  En het  was de nachtwacht  Hij deden er drie maanden Voor de nachtwacht En toen had drie kinderen  Ent oen zijn er twee dood gegaan  En er levende nog een en dat was tittus En nog had nog een vrouw en die heet maria En ze was ziek en ze was dood Maar tittus was niet de zoon van maria maar hij is de zoon van hendrikje maar yulie denken dat zij een jonge is maar maar zij is een meisje Zij was de huis houdster.   En ze trouwden en toen kreeg ze dus tittus En toen was rembrandt op faiet al hem spullen waren gepakt hij mag alleen hem schilder spullen En rembrandt  stierf in 1669

Groep 6

Groep 6 heeft de afgelopen weken heel hard gewerkt,  bijvoorbeeld aan zelf gemaakte vogelhuisjes. Het was heel erg leuk om te doen en we mochten het helemaal zelf maken. Ook het schilderen was heel erg leuk! Er zijn hele mooie vogelhuisjes gemaakt. Ook zijn we ideeën aan het op doen voor de carnavalswagens. Daarbij hebben we al een leuk idee. In de klas zijn we heel druk bezig met de cito toets. We zijn maandag al met het nieuwe thema bouwen bezig geweest we hebben opdrachten waar we niet bij mochten praten en het was erg moeilijk om te doen maar het was ook heel leuk om te doen. Onze klas gaat misschien een dier adopteren bij de safaripark Beekse Bergen via stichting Wildlife. We zijn er alleen nog niet uit welk dier. Binnenkort komt er weer een softbal toernooi. Een aantal kinderen doen al mee. Helaas kan je je niet meer inschrijven. Bij de gym krijgen we nu verschillende vechtsporten. De meeste kinderen vinden het leuk.

Groetjes van groep 6
Khadijah en Liz.

Groep 7-8

Wandelbos wint sportiviteitsprijs
Het voetbaltoernooi was in de kerstvakantie in T-Kwadraat op 4 januari 2019. Wie ons heeft begeleid was de broer van Ibrahim. De sportiviteitsprijs was er voor als je sportief deed. Het team dat het meest sportief was, kreeg de beker. Het is een prijs die vooral om eerlijk spelen gaat. Basisschool Wandelbos heeft die prijs gewonnen. Daar zijn we heel trots op. De rol van meneer Gerben (onze gymleraar) was dat hij naar alle partijen keek. Hij gaf ons tips en tops. Er kwamen ouders kijken. Maar er kwamen ook anderen die we niet kennen naar ons kijken. Wij vonden het heel leuk, omdat we de sportiviteitsprijsbeker hadden gewonnen. En iedereen had plezier. Daarom vond iedereen het leuk. Charlize: “Ik dacht dat het misschien wat druk zou zijn, maar met allemaal jongens was het best leuk.”
Groetjes van Ibrahim en Charlize (groep 7/8)

 Kunst in de school
Op Basisschool Wandelbos krijgt groep 7/8 een aantal keren per jaar les van juf Ceciel (www.cecielvanderweide.nl), agoog en BKK-er (beeldendkunstenaar in de klas). Deze maand leert groep 7/8 onder meer het maken van stilleven in houtskool. Juf Ceciel leert de kinderen geconcentreerd en met verschillende technieken, materialen en kleuren werken. JJ uit groep 7 laat graag weten wat de kinderen van groep 7/8 bij juf Ceciel leren en doen: “We hebben met hauskol geleerd. We moesten iets namaken. Dan maken we er mooie kunst met kleuren van. Dat vinden we wel leuk. Juf Ceciel vint mijn hauskolwerk mooi. Van JJ.” De werken van de kinderen zijn te bewonderen in de expositie aan de muren in school. Mooi hoor! Knap gedaan.

Leren leren
In groep 7/8 leren we erop vertrouwen dat we aan de hand van vaardigheden, zoals samenvatten en verbanden leggen, het leren kunnen leren. Dit zijn vaardigheden voor het leven. Naarmate we meer thuis zijn in vaardigheden zullen we zelfstandiger kunnen leren. De vaardigheden geven ons een brede basis. Deze week kregen we les over verbanden. Best lastig. Maar ook heel fijn. We leren wat signaalwoorden zijn. We leren uitleggen wat zinnen met elkaar te maken hebben. Signaalwoorden signaleren bijvoorbeeld een opsomming, een tegenstelling of een volgorde. Koen van groep 8 legt graag uit wat de lessen Lezen met begrip en Studievaardigheden betekenen: “Studievaardigheden zijn handig te gebruiken op het voortgezet onderwijs, omdat je dan beter begrijpt hoe je iets het beste kunt aanpakken. We leren bijvoorbeeld op welke manier informatie uit de tekst of tabel te halen. En we onderzoeken wat moeilijke woorden of grafieken betekenen. Bij Lezen met begrip hebben we per tafelgroep een niveau. In tafelgroep 1 zitten bijvoorbeeld kinderen te leren en te werken op niveau a. Aan tafel 2 werkt niveau b en aan tafel 3 werken kinderen met gemixte niveaus met de juf. Wat hebben de lessen Studievaardigheden te maken met Lezen met begrip? Bij allebei de lessen leren we goed en nauwkeurig te lezen, zodat we beter begrijpen. Het is belangrijk. Omdat je op die manier nauwkeurig werkt en meer snapt. Ook bij andere vakken. Zoals bij geschiedenisles over de wereldoorlogen. We leren dus om informatie makkelijker te begrijpen. Dan kun je het navertellen of uitleggen.”